生物工程专业实验教学新常态下的“三驾马车”

邵文祥+吴莉+侯吉华

摘要：本文以江西中医药大学为例，探讨了“在以学生为中心”这种教学新常态下，生物工程专业实验教学的可行之法，为我校生物工程专业建设和人才培养提供了有力的理论支撑。

关键词：生物工程专业 实验教学 学生中心 实验室开放 虚拟实验室

为了适应生物工程专业实验教学的新常态，提高生物工程专业的办学质量，更好地践行以“学生为中心”的先进教育理念，我校基础医学实验教学中心生物工程与生化实验室已经全面启动了“三驾马车”，推动了我校生物工程专业中医药特色教育事业的发展。

一、践行以“学生为中心”的教育理念——更新硬件，保证实验教学质量

基础医学实验教学中心生物工程实验室有11个生物工程专业实验室。其中，学生实验室7间、发酵产物提取实验室1间、生物分析测试室1间、无菌操作室1间、实验准备室1间。

目前，实验室设备总价值近600万元。其中，发酵实验的设备包括3台50L大容量微生物发酵罐、4台5L搅拌离位灭菌液体发酵罐、2台板框过滤机、4台高压灭菌锅、5台真空干燥箱、冷冻干燥机、自动三重蒸馏水器、超净工作台、超低温冰箱、组织研磨器、超声波细胞破碎仪、核酸电泳系统、蛋白质电泳系统、PCR管迷你离心机、涡旋振荡仪、雪花制冰机等;生物制药实验设备包括液液萃取分离设备、自动中低层析系统、中空纤维过滤柱、小型微滤MF/超滤UV系统、电子分析天平、倒置生物显微镜、细胞培养箱、落地式大容量离心机、恒温摇床、Milipore超纯水系统、高速冷冻离心机、酶标仪工作站等。……