关于初中语文教学中非智力因素的培养研究

于晓波（舒兰市第三中学校）

关于初中语文教学中非智力因素的培养研究

于晓波
（舒兰市第三中学校）

非智力因素与智力因素对学生的健康发展具有同等重要的位置。在初中语文教学中，老师应该积极将学生非智力因素的培养高度重视起来，以此培养学生的感性思维。

初中语文；非智力因素；培养

作为素质教育的重要内容，学生的非智力因素培养具有重要意义。因此，初中语文教学中积极培养学生的非智力因素，对学生未来的发展至关重要。笔者针对于此进行分析，以此有效培养学生的非智力因素。

一、初中语文教学中培养学生非智力因素的合理意见

1.对学生语文学习兴趣的培养

初中的语文教学不仅仅是老师对学生知识技能的教育，更要对学生的情感、态度以及道德修养等非智力因素进行培养。因此，老师首先就应该从对学生学习兴趣的培养出发。老师可以为学生创造一个轻松愉悦的学习环境，营造宽松的课堂氛围，能让学生在课堂中感受到轻松、快乐，还能积极学到语文知识，增长学识与才干。比如，老师可以进行表演式教学，在讲解关于人物形象的文章时，事先为学生布置任务，让学生通过角色扮演的方式来加深学生对文章的印象，以此活跃课堂气氛。

2.借助新颖活泼的教学形式促进学生意志力的培养

对于初中生来说，心智发展还不够成熟，在学习中难免会遇到困难与挫折，而学生的意志力较差，缺乏坚持不懈的耐心。……