通过班级管理塑造高职学生健全人格

李洪津

摘 要：班级是学生最基层的组织和单位，班级是学校对学生进行教育和管理的最基本的组织形式，是学生在学校接受教育的主要阵地。抓好班级的管理工作，对学生的健康成长和健全人格的培养起着无可替代的作用。

关键词：班级管理；塑造学生；健全人格

班级是学校教育最基本的组织形式，是学生在学校接受教育的主要阵地。今天的班主任对班级的管理既要讲究方法，又要注重促进学生心理的健康发展，塑造健全的人格。当然这不是“一蹴而就”便可完成的，而是需要长期的“潜移默化”才能达到预期目的的。那么如何通过班级管理来塑造学生的健全人格哪？

一、选好班主任、做好领头羊

俗话说火车跑的快，全凭车头带。如果把班级比喻成海洋中的一条船，那么班主任就应是镇定指挥的船长。一个班主任的领导能力和组织能力无疑将对班级的管理和学生的成长起着至关重要和无可替代的作用。班主任作为学生班集体的主要教育者和管理者，在学生的人格素质的教育中扮演着最重要的角色。所以选好班主任是一个班级管理好坏的关键。班主任应该有爱心，有能力、有责任感和无私奉献的精神。

二、言传身教、发挥人格魅力

我国古代大教育家孔子所言；“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”即榜样的力量是无穷的。教师的品德修养是对学生进行思想品德教育的一种有效的手段。要对学生进行有效的思想品德教育。……