巧妙运用音乐节奏 打造高效小学英语课堂

许利红

【摘要】新课改提出了以人为本、因材施教的教学理念，笔者了解到现阶段的小学英语教学，需要关注学生的学习兴趣、学习主动性。由此，为更好的激活学生思维，引导学生自主合作、趣味互动与实践，可以在小学英语教学中引入音乐节奏教学模式，以此打造小学英语高效课堂。本文从实施节奏导入、轻松记忆词汇、高效短语学习、把握句式结构这几个方面，探讨了巧妙运用音乐节奏，打造高效小学英语课堂的实施策略。

【关键词】小学英语 音乐节奏 高效课堂 运用策略

《义务教育英语课程标准》（2011版）要求：通过学唱歌曲和歌谣，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生巩固所学内容，提高听说和思维能力。小学英语译林版课本中安排了很多儿童英语歌曲、童谣等，这给予教学工作者以启示。可以基于小学生的活泼、好动、爱玩的天性，巧妙运用音乐节奏，配合动作、节拍、音乐等，创造趣味小学音乐课堂，激活课堂氛围，提升小学生学习的主观能动性，以此打造高效小学英语课堂。

一、实施节奏导入，营造良好氛围

夸美纽斯曾说过：教学是一种艺术，是一种教起来使人愉悦的艺术。如何实现教学的艺术性，就需要掌握科学的方法。小学生活泼好动，好奇心强，模仿力强，但注意力容易分散，可以引入英文歌曲、歌谣或有节奏的Chant让学生活跃起来，积极投入到英语学习中。基于以学生为本的原则，实施节奏导入，活跃课堂氛围，打造积极、轻松、趣味的教学课堂，以此激活学生学习主动性和创新思维。……