加强实验教学，打造高效课堂

龚继新

摘 要： 化学实验不仅是解决化学问题的重要手段，更是科学探究的主要途径。实验及科学探究能力是新一轮课程改革努力实现的目标，也是近几年高考“化学”命题引领的目标。加强实验教学，打造高效课堂具有积极意义。

关键词： 高效课堂 实验教学 教学策略

培养学生实验及科学探究能力是新一轮课程改革努力实现的目标，也是近几年高考“化学”命题引领的目标。如何强化实验教学，培养学生实验能力，是近几年的教学中探究的重要课题。我结合近几年的课堂教学体会，谈谈“如何通过实验探究，更好地打造精彩课堂”的教学策略。

1.研练教材实验，明确教学思路

新课标突出了实验教学的地位，强化了实验的引领、研究、获取结论、应用结论的作用。要达到新课标的教学要求，必须对教学内容进行全面规划，统筹安排，使之既与化学知识的教学密切配合，为讲解新知识提供鲜明、生动的感性认识，又有步骤、循序渐进地培养学生实验能力。教学《镁的提取及其应用》时，我首先重点剖析了教学内容和教材中的相关实验，为了提高教学的有效性，我补充设计了以下探究实验。

④在小试管中加入2-3mL碘水，再加入1mL酒精，振荡

教师提供给学生信息：在不同溶剂中的溶解度。实验结束后学生交流讨论：1.说说你心目中的萃取？2.萃取是什么引起的？3.萃取剂的选择依据是什么？

交流讨论是对探究活动的提升，让学生猜想萃取，问题的开放性较强，但教师预先给学生提供了信息从而降低了难度，同时暗示学生通过查阅资料解决问题。……