通用技术水平测试易错点分析

2016-05-06 19:10巨斌
考试周刊 2016年22期
关键词:易错点通用技术

巨斌

摘 要: 在通用技术的水平测试中,我们发现二卷大题中,设计类题目、控制类题目这两类题目出现率很高,而学生容易出错,为了提高教学成绩,文章分别从这两个方面对易错点和解题方法进行分析。

关键词: 通用技术 易错点 设计类 控制类

结合学生做题中遇到的具体情况,把通用技术水平测试中出现频率高,又容易做错的知识点进行整理,总结三点如下。

一、设计类题目

这类题目属于半开放型题目,言之成理即可得分。主要的难点易错点集中在以下几个方面:

A.草图的绘制,很多同学无处下手。

B.脱离题意,想法漫无边际。

C.科学的评价设计和设计中的人机关系等相关知识点。

例:下雨天,同学们会带来各种各样的雨具。为了放好这些雨具,让教室更加整洁,需要在教室里放置一个雨具架。请从结构的稳定性、强度、材料、使用方法及美观等方面综合考虑,设计一个雨具架,以方便放置雨具。

(1)结合设计的一般过程写出设计思路。

(2)用草图表达你的设计思想,并写出必要的说明。

(3)针对你的设计方案,用设计的原则进行评价(最少四个方面)。

答案:

(1)

·发现问题与明确问题——雨具凌乱放置不方便、不卫生、不安全,需要设计一个统一放置雨具的设备;

·制订设计方案——进行设计分析,选定材料,确定大小、颜色、形状、功能等,并画出草图;

·制作模型或原型——绘制三视图,制作模型;

·测试、评估、优化——使产品更加成熟。

(2)草图:

我们可以把伞放在这个架子里,水可以透过网眼流下来,进入最下面的容器进行收集。这样的结构也方面制作,比较稳固。

(3)

·创新性:架子改桶状,制作简单,又可以防止伞上的水乱滴。

·实用性:可以收集雨伞及雨伞上的水,具有实用性。

·经济原则:在功能实现的基础上,比较便宜。

·美观原则:圆形外面,圆润,美观。

易错点分析:

A.草图的绘制。

a)应该从生活中已有的原型进行设计,进行思考,这样可以降低设计的难度,同时在草图绘制的时候心中也有原型模板,容易绘制一些。

b)力图简洁简单,不要过于创新,降低绘制难度。

B.脱离题意,漫无边际。

a)在答第一问和第三问的时候一定要以课本上知识为依据,从设计的步骤,设计评价的七原则入手,切忌全凭自己的想法答题。

b)在课本基础上进行适当的简单的发散。如发现问题与明确问题——雨具凌乱放置不方便、不卫生、不安全,需要设计一个统一放置雨具的设备;

C.科学的评价设计和设计中的人机关系等相关知识点。

这一块出了设计还有可能和其他知识结合起来,增加难度。如设计的评价、设计中的人际关系、设计的三要素物人环境和结构设计的稳固因素。我们需要掌握更多知识点,避免出错。

二、控制类题目

这类题目一般从现实中的案例出发,通过描述一个控制现象,引导分析判断开闭环、控制对象,控制器,执行器、输入和输出等都是什么,并总结画出框图。主要易错点集中在以下几个方面:

A.开闭环的判断。

B.输入输出是什么,控制器、执行器、被控对象等都是什么。

C.绘制相应的控制框图。

例:某公司展示了他们公司生产的能自动调温的花房模型,该花房的温度冬季一般控制在18℃左右,夏季一般控制在25℃左右。请分析它可能的工作过程,并画出花房温度控制系统的方框图(提示:该花房的温控设备包括控制器、加热元件和制冷元件、检测装置、比较器)。

(1)该温度控制系统采用开环还是闭环。

(2)输入量和输出量各是什么。

(3)画出该花房的温度控制系统方框图。

答案:

(1)闭环。

(2)输入量:给定温度。输出量:实际温度。

(3)

易错点分析:

A.开闭环判断。判断一个控制室开环还是闭环,还是要以定义为基准,如果一个系统的输出有检测反馈会影响控制过程,那么肯定就是闭环,要把握定义的精髓。可以找反馈,如果有,肯定就是闭环,否则开环。也可以找影响,如果输出变化控制过程也随之变化就必然是闭环,否则开环。

B.输入输出是什么,控制器、执行器、被控对象等都是什么。

a)对于闭环系统来说,输入一般都是给定量,输出一般都是实际量。比如,给定温度,给定水位,实际温度,实际水位。高中一般就涉及这两种情况。

b)控制器,起控制功能或者直接和输入相连接的就是控制器。如上题中能够输入给定温度的电子控制单元就是控制器。

c)执行器,直接执行系统控制功能或与控制器直接联系的就是执行器,如上题中制冷和加热设备直接和电子控制单元连接,那这两个就是执行器。

d)被控对象,即控制系统中所要求控制的装置和生产过程。

C.绘制相应的方框图。

以课本上的标准闭环框图为基础。

通用技术是一个以实践为基础,从生活入手,培养生活常识、解决问题能力的学科,只要大家都从实际出发,认真观察生活,就能够在取得优秀成绩的同时获得丰富的生活知识。

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