电工学基于“混合式”教学模式的研究与探索

宋其江，吴　鹏，尹　力

(东北林业大学　机电工程学院,黑龙江　哈尔滨　150040)



电工学基于“混合式”教学模式的研究与探索

宋其江，吴鹏，尹力

(东北林业大学机电工程学院,黑龙江哈尔滨150040)

摘要：针对电工学课程在教学实践中存在的问题，提出了“混合式”的教学模式，它包含传统的混合式教学模式的要素，还含有实践教学的“工程教育”模式。该模式采用了“翻转课堂”式的教学手段，转变老师和学生的传统角色，发挥了学生的主体性，增加了学习过程的交流与反馈；而且把工程教育和工程实践贯穿教学的全过程。教学实践证明这些改革和探索达到了较好的教学效果。

关键词：电工学；混合式教学模式；翻转课堂；工程教育

“电工学”是针对非电类专业开设的一门重要的专业基础课，该课程的内容涉及面广，信息量大，理论性和实践性较强。作为本科教学第一线的老师，深刻体会到传统教学中存在的问题，主要有这样几个方面：1.首先是“内容多、学时少”，这是电工电子学课程面临的首要挑战，包括林业大学在内的很多高校都存在课时被压缩的情况，如何在有限的学时内提高教学的质量和效果，只有改变我们的传统教学模式，寻找能够适应新情况的新教学模式。2.传统教师主导的“灌输式”教学模式，对于学生的学习兴趣和积极性的提高作用有限，表现出老师教的很累，学生学的很厌倦。群体式的大班授课，学生和老师的交流和互动时间太少，不能对学生进行充分、有效的辅导。……