谈谈如何构建初中数学高效课堂

何美霞

摘 要： 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是数学教师理应思考、探索的主要课题。在新课标理念下，必须突出学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，教师应是学生学习的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。

关键词： 教学理念 合作情境 数学思想

高效课堂是目前课堂教学的主要研究方向。教师在课堂教学中要转变传统的教学理念及教学行为，尤其是要转变教学方式及教学目标，要以“高效课堂的构建”作为主要的教学目标。在初中数学教学过程中，教师要教会学生学习方法，培养学生与他人合作交流的能力，激发其学习兴趣和求知欲望，突出学生主体地位，充分调动学生的学习积极性、主体性，让学生参与到课堂教学中。“激发学习欲望”“以学生的发展为本”是新课程理念的最高境界。而教师要想达到这种境界，以发展学生智力，培养学生能力，就要解决学生课堂学习的参与度的问题。

教师在授课时一定要自己先吃透定义，删繁就简，用准确、易于理解的语言把知识点讲给学生听。这样，学生就会大胆地思考，大胆地展示与交流，进而使数学课堂变成学生自己的课堂。……