微课在小学数学教学中的运用

王兆成

摘 要： 在现代教育教学理念下，人们愈发重视与强调直接经验与间接经验、掌握知识与发展能力、教师主导与学生主体、传授知识与思想教育相统一的教学规律，旨在培养出符合国家规格与质量的人才，提升全民族的文化素养。为了体现这种教学规律与理念，在课堂教学中涌入了各种各样的教学模式与手段，微课正是在这种教学理念的影响下产生的。教学实践证明，这种教学模式具有一定的可行性与实用性。对此，本文论述微课教学在小学数学教学中的具体运用，以期有效帮助教师提高课堂教学效率。

关键词： 微课 小学数学课堂教学 教学运用

近年来，在我国的义务教育教学中，互联网、多媒体与计算机技术开始得到教育行业的广泛关注与应用，实现教育教学与现代信息化技术的高度融合，确保课堂教学的数量与质量，而微课就是在这种情势下应运而生的一种教学模式，并逐渐成为一种教学手段进入小学数学课堂。所谓微课，即是以微视频为桥梁，将教材中的教学内容与其他相关资源相结合的一种教学方法与手段。那么，在小学数学实践教学活动中，教师应当怎样利用微课进行数学课堂教学？如何充分发挥它的功能与作用？这就是本文接下来需要探讨的问题，希望通过以下几点分析与阐述帮助广大教师更好地理解与运用微课教学模式，提高课堂教学效率。

一、运用微课教学资源，培养学生综合能力