新课改下初中政治课堂教学方法研究

王启权

摘 要： 在传统初中政治课程中，教学内容缺乏创新，一切以分数为目的进行知识的传授，如今在新课改的实施条件下，如何改善政治教学方法成为教师不断探索的难题。本文通过对新课程改革下教学理念的研究，提出具体有效的方法增强整体教学效果，促进学生全面发展。

关键词： 新课改 初中政治 教学方法

一、探析如今初中政治的教学情况

1.传统模式缺乏新意。

从目前看，新课改下的初中政治课堂教学现状有待改变。政治课程本身就含有教条的成分，在学习过程中容易枯燥乏味。首先是政治教师的问题，部分老教师固守旧时思想，拒绝改革创新，以分数衡量班级学生，以背诵知识点的熟练程度判断学生的整体水平，在中学里，教师依旧备受尊崇，导致恶性循环，新课改教育无法开展实施，阻碍学生成长进步。

再就是课堂教学的传统模式，过于呆板，单一讲授课本知识点而非联系社会生活，而且很少有教师能够转换思维，从学生的角度思考。不得不承认，在这种教学模式下的学生可以做到认真听讲记笔记，但在大脑深层会养成盲目识记的习惯，失去青少年该有的活力与创造力。

2.师生之间缺乏沟通。

在初中学习过程中，部分学生带有畏惧老师的心理，而另一部分学生步入青春期有叛逆心理，如此教师的任务就是与学生进行除学习外的沟通。政治教师在课堂上往往划完重点就让学生背诵，此时教师可以走下讲台询问学生的学习进度，比如有哪些没听懂的地方、讲课需要注意的点等，让学生大胆提出质疑，深入了解政治背景，不要单靠强制灌输记忆内容。……