钟力
学生的人生观、价值观对学习的态度不仅影响学生的升学情况,而且涉及学生今后的长远利益,更涉及家庭的幸福和社会的发展。为此,班主任在班级管理过程中不要放弃任何一个学生,做到尊重学生人格,发展学生个性。我虽然多年从事初中班主任工作,但还是常常感到自己的能力和经验有限,在此仅谈几点自己从事班主任工作的心得。
一、树立正确的教育理念,加强德育工作是做好班主任工作的切入点。
初中阶段,班主任不仅要抓教学成绩,而且要培养学生的道德品质。鲁迅先生在《中国的脊梁》一文中,不把跑在第一的称为脊梁,而把跑在最后一直坚持到底并为其鼓掌的观众称为脊梁。为什么?因为性格、品德、精神往往比知识更重要。没有优秀的品格,即使是尖子、是天才也不能肩负起历史赋予的使命。实施素质教育,使全体青少年全面健康的发展,是时代的召唤,托起中华脊梁,再创华夏辉煌,需要具有远大理想、具有现代素质的栋梁之材。
同时班主任应认识到抓德育对提高学习成绩起着重要的促进作用,学生的思想道德水平提升了,学习的积极性、主动性自然会得到充分调动,学习成绩也会进步。因此,把抓好本班学生的德育工作当做提高教学成绩的一个重要切入点。
二、树立良好的教师形象,做学生的亲人是做好班主任工作的重要方法。
班主任教育学生应该如何做人时,我考虑与其说大道理,还不如自己以身作则、身正为范。……