初中生合唱训练之我见

颜玲

[摘 要]如今合唱已逐渐成为中小学艺术教育中最常见、有效的艺术手段。分别从科学练声、曲目选择、声部音响平衡几个角度阐述对初中生合唱训练的一些看法。

[关键词]初中音乐 合唱教学 经验探讨

[中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）270047

合唱是集体性的声乐艺术，合唱中美妙而和谐的声音是由众多参与者共同营造的。笔者通过若干年对初中合唱团的训练，就实践中的一些问题和经验与大家一起探讨。

一、加强艺术欣赏，培养合唱兴趣

在合唱训练课中，笔者经常让学生欣赏一些中外优秀合唱团队表演的作品，让学生去聆听作品中的声部和声、音响平衡及力度变化等。这不但培养了初中生的音乐听觉能力，同时也让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，培养初中生对合唱的兴趣。

二、加强科学的练声，打好合唱基础

1.呼吸训练

从生理角度上说，歌唱的原动力是气息，正确的呼吸不仅是歌唱技巧的基础，也是重要的艺术手段。要使合唱训练获得更优美的音质、良好的音准、清晰的吐字咬字，无不是以正确的呼吸方法为基础的。

在合唱训练前的准备环节中，笔者安排了一些气息练习，解决气息的控制、气和声的正确比例关系等问题。要领包括：吸气时切忌抬肩，通常要求学生双手叉腰，体会横膈膜下降，腰部的膨胀感和缓缓吐气时的收腹感；在呼吸训练中，加强想象，如吸气时，可用口鼻同时进行，此时的感受犹如“深深地闻花香”一般，感到横膈膜向下，下腹部扩张。……