浅议小学美术课堂教学的技巧

温海鹏

【摘 要】《小学美术课程标准》指出：“小学美术教育的主要任务之一就是通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好。”由此可见，激发学生对美术的学习兴趣，己经成为了新课改对广大美术教师提出的一项教学要求所以，我们必须对当前环境下的小学美术课堂进行改进，采取生动、有趣且符合小学生身心特点的美术教学策略，从而培养学生学习兴趣，提高学生美术素养

【关键词】小学美术；故事；课堂导入；兴趣

兴趣是一个人进行一切发展和创作的基础。我认为，作为小学美术教师，我们应采取多样化的教学手段，来优化小学美术课堂，从而达到吸引学生注意力，启发学生学习兴趣的教学目的。下面，我就从巧妙设计课堂导入、引进趣味性故事、开展课外实践活动这三方面，对优化小学美术课堂，培养学生学习兴趣进行分析研究和阐述。

一、巧妙设计课堂导入，激活学生学习思维

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一节课上的成功与否，导入环节是关键。如果这一环节我们设计的新颖奇异，就能使学生对新课知识产生强烈好奇心，并以最快速度进入学习状态。相反，如果设计的索然无味，学生就无法将注意力集中到新课的学习中来，我们自然也无法获得理想的教学效果。所以，我们必须给予课堂导入这一环节以高度重视，并进行精心巧妙、引人入胜的设计，从而激活学生学习思维，调动学生学习兴趣。

比如，在学习一年级上册第12课《会飞的娃娃》这节内容时，我就以游戏形式，进行了良好的课堂导入。……