中职机械专业一体化教学初探

徐娴

摘 要： 一体化的教学模式是当前中职教育的一种新型模式，很多中职专业在采取这一新的模式之后，教学效率不断提高，中职学生的学习能力不断增强，但是在实施过程中依然存在很多问题。中职教育是以就业为导向的，并且强调学生实践能力的培养。中职机械教育除了应当按照国家制定的教育方针，还应当培养学生基本的国民素质。中职机械专业一体化教学在实施过程中面对很多问题，牵涉众多环节，想要协调这些环节，就应当注意教材的一体化、教学与实践的一体化和学科一体化等方面的内容。本文根据中职机械专业一体化教学过程中出现的问题做了以下探究。

关键词： 中职教育 机械专业 一体化教学

新经济时代，机械制造业逐渐成为高新技术产业的主导产业，为了能够满足人才市场的需求，中职院校应当实行一体化的教学模式。从近些年中职机械专业的毕业生源数量来看，学校应当缓和企业对于人才的需求，避免人才的供需失衡。中职机械专业教师不能仅依靠传统的课堂教学模式，而应积极采用新时代的教学方法。一体化的教学模式正是一种新的教学模式，其在中职机械专业领域的应用效果显而易见，那么，教师怎样面对当前出现的问题，积极实行中职机械专业一体化教学呢？笔者认为应当从以下几点入手：

一、专业设置一体化

在当前的中职机械教学中，虽然很多学校已经开始实行一体化的教学，比如机电一体化，传统意义上的机电一体化，指的主要是机械和电子两个方面，并且整体侧重于机械一面。……