数学教师如何做好一年级新生的养成教育

傅彩霞

摘 要： 数学教师要充分做好一年级新生的养成教育，从而带动其养成良好的学习习惯。

关键词： 数学教师 一年级新生 养成教育

人们常说：“细节决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”由此看来，习惯的养成对人生影响是多么重要。从事了多年的数学教学工作，在与学生的接触中我发现，影响学生学习进步的重要因素之一是学习习惯的养成，一些不良的学习习惯直接影响了学生学习。例如：有些学生不会听课，做事时注意力不集中，不爱读题或读题时眼睛一瞟，只读有数字的语句，随便不完成作业，忘带学习用品，等等。这些不良习惯形成的原因很多，但大多是学生在低年段没有得到很好的养成教育训练造成的。这就要求我们对新入学的孩子首先要做好养成教育训练。

一、养成良好的行为习惯

良好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，而且对于刚刚走出幼儿园，来到全新的环境，老师是陌生的，同学也是陌生的，如何让孩子很快适学校生活，教师就要做到事无巨细，持之以恒，明确要求，主要从以下方面着手。

1.让学生介绍自己，尽快熟悉同学，熟悉校园生活。教师明确基本的课堂常规要求，让学生知道课堂上要干什么。

2.教给学生尽快认识各门课的教科书，学会做好课前准备。

3.知道什么是上课，会坐着上课，眼睛看着老师。知道发言要先举手，回答问题时声音尽量大，语速适中。

4.上课时注意听老师讲授，思考同学的发言，知道回答老师的问题，会跟着老师的引导想问题。……