高中体育校本课程应当紧贴学生成长

王爱萍　徐雷平

摘 要： 校本课程的开发对高中体育教学工作具有积极的意义，在具体工作中要抓住五个要点：一是体育校本课程一定要体现心理教育疏导；二是体育校本课程一定要兼顾学生兴趣爱好；三是体育校本课程一定要适应高中学生特点；四是体育校本课程一定要加入乡土体育特色；五是体育校本课程一定要有利于学生的生活。

关键词： 高中体育 校本课程 学生成长

校本课程是现行教学体系的有效补充，承担着对通行教材拾遗补缺的责任。因此校本课程的设置与有效运用，是提高体育教学成效，充分彰显对学生成长促进功能的有效抓手。在校本课程建设与运用中，一定要掌握紧贴学生成长这一实际需求，更好地发挥其作用。

一、体育校本课程一定要体现心理教育疏导

编写和使用校本课程，要对学生的身心发展发挥积极的作用。当前高中生心理问题成为全社会广泛关注的内容，在校本课程中一定要融入心理教育疏导的内容，让学生保持健康的心态，使他们积极主动地适应社会，增强心理耐挫能力。这一方面非常必要，近年来各地频频发生中学生轻生事件，往往因为学习上遇到挫折，或是因为早恋问题、和父母发生冲突等，一怒之下结束年轻的生命。这些惨痛的教训令人唏嘘不已，体育教学要借助于校本课程这一有效的方式和载体，重视对学生的心理教育，从而让学生培养健康的心态、强大的内心。……