细节成就精彩

于学

摘 要： 为了有效地提高初中物理课堂教学效率，初中物理教师应当注重课堂教学细节，在细节之处提高物理课堂教学质量，能够使得学生对于物理知识的掌握更全面、准确，提高物理教学效率。

关键词： 初中物理 教学细节 教学质量

一、通过日常生活的有趣现象激发学生对物理知识学习的积极性

多数初中生在初次接触物理这一门学科的时候都有些陌生、抵触，并且在初次学习的时候缺少科学的学习方法，难免会导致学生在学习物理知识的时候缺少逻辑性及学习的积极性，为了有效改善初中生物理学习现状，物理教师应当采取有效的措施激发学生的学习积极性[1]。

这时，物理教师应当抓住学生学习过程中的细节，由于物理知识在日常生活中有非常多的应用，因此物理教师可以引用生活中的小细节开发其中物理知识，借此在物理课堂上向学生介绍，激发学生对于物理知识的探究欲望，使得学生在物理课堂上更积极地投入讲授中，并真正喜爱物理这一门课程，在课下活动中，初中生也能够更细心地观察生活中的物理现象。

二、在物理课堂上抓住细节设计课堂导入的情境

课堂导入对于课堂教学效率的提高有非常重要的意义，因此为了提高物理课堂教学效率，物理教师应当选择恰当的时机抓住课堂中的细节做好课堂导入[2]。在设置课堂导入环节的时候，初中物理教师可以根据日常生活或者是学习情境作为课堂导入的引子，这样可以使得复杂的物理课堂变得更加简单化，提高学生对于物理知识的接受程度，在日常的生活及学习情境中引入课堂物理知识的讲解，能够集中学生的注意力。……