谈谈初中物理课堂教学艺术

刘茂祥

【摘要】教学即是一门艺术。在初中物理课堂上运用教学艺术，可以使学生获得美的感受，从而激发学生对物理学习的兴趣和积极性。本文首先介绍了初中物理课堂教学艺术的重要性，提出物理教学艺术能够激发学生的求知欲望和学习兴趣，然后探讨了初中物理课堂教学艺术的应用方法，指出要利用审美艺术吸引学生注意，利用趣味艺术创建物理情境，利用实验艺术引发学生的好奇心，并利用激励艺术培养学生的积极性，希望能为广大初中物理教师提供一定参考。

【关键词】初中物理 课堂教学 艺术

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0104-01

在课堂教学中，成功运用教学艺术能够赢得满堂喝彩。对于初中物理而言，其课堂教学具有一定难度，因此初中物理教师更应当掌握物理教学的艺术，激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效果。教师是整个课堂教学活动的引领者、设计者与组织者，只有坚持艺术教学，才能使学生在轻松愉悦的氛围中学习到更多物理知识。艺术教学能让枯燥的物理课堂变得妙趣横生，从而帮助学生实现智力、能力、思维、素质等多方面的发展。

一、初中物理课堂教学艺术的重要性

（一）能够激发学生的求知欲望

在初中物理课堂中运用艺术教学，可以让初中生更加透彻、快速、有效地接收课堂知识，掌握物理技能。物理课堂教学的艺术就是要激发学生对知识的渴望，使学生更积极主动地追逐真理，并带着自己的思想对物理知识进行研究、探索，增加对客观世界的认知。……