融入多学科元素，提高美术教学质效

于江跃

摘 要： 现代小学美术教学，不仅需要重视本学科知识的教学，还需要重视与相关学科元素进行融合，强化美术教学效果。在小学美术教学过程中，转变传统的教学理念，融入多学科元素进行教学，一方面能够促进各学科相关知识的融合，另一方面能够使学生对美术这门艺术的感悟、理解得到强化，培养美术创新和创造能力。

关键词： 小学美术 美术课堂 多学科元素 教学效果

现代小学美术教学，不仅需要重视本学科知识的教学，还需要重视与相关学科元素进行融合，强化美术教学效果。融入语文元素，突出美术的诗情画意；融入音乐元素，突出美术的层次节奏；融入数学元素，突出美术的立体美感；融入科学元素，突出美术的灵动自然。在小学美术教学过程中，转变传统的教学理念，融入多学科元素进行教学，不仅能够促进各学科相关知识的融合，还能够使学生对美术这门艺术的感悟、理解得到强化，培养他们的美术创新和创造能力。因此，小学美术教师要重视在教学过程中融入多学科元素，以此强化教学效果。

下面，笔者结合积极的教学实践，谈谈在美术课堂中融入相关学科元素教学的体会。

一、融入语文元素，能够突出美术的诗情画意

美术不是孤立存在的，它同文学艺术结合得很紧密，突出的一点表现就是“诗中有画，画中有诗”，二者相互融合、相得益彰，方可成为艺术的最高表现。因此，在美术教学中，融入语文元素，以诗境的优美总结画作的优美，以画作的优美诠释诗境的优美，二者相互促进、相互融合，取得美术教学的良好效果。……