谈谈小学体育的趣味化教学

左宗全

摘 要： 大部分学生对体育运动有浓厚的兴趣，培养和利用学生对体育运动的兴趣，并合理运用到教学中，会使学校的体育教学工作取得意想不到的效果。一堂体育课的教材，要与其他各项教材之间搭配合理，注意教材本身的负荷量，在本课中要适当。组织游戏时，应以最短的时间合理调整队伍，根据内容的不同，对每组人数进行适当的调整。

关键词： 激发兴趣 适量运动 游戏教学

我们的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才，体是其中一项重要内容。体育课与其他文化类课程不同，体育课更侧重于体育知识与技能对生活实践的指导作用。体育课的教学目标就是让学生在各种体育活动中掌握基本体育知识，培养学生身体各方面的素质，培养学生集体主义观念，锻炼学生克服困难、勇敢顽强的意志品质。大部分学生对体育运动有浓厚兴趣，培养和利用学生对体育运动的兴趣，并合理运用到教学中去，会使学校的体育教学工作取得意想不到的效果。

一、激发学生上体育课的兴趣

体育活动可以帮助提高心肺功能促进骨骼肌健康。但越胖的学生越不喜欢体育课，因为上体育课要消耗大量的体力，所以越胖的学生越觉得上体育课累。如何让体育课变得更有趣，让学生爱上体育，这是教育工作者要思考的问题。

儿童的心理特点是爱玩、好奇心强，但是忍耐性差。特别是传统的以“跑、跳、投”竞技体育为内容的教学模式，枯燥无味，使学生对体育课产生抵触情绪。……