初中物理实验教学存在的问题和解决方法

石庆兵　曹国超

摘 要： 在初中教育中，物理是一门基础性学科，对它的学习有助于学生以后学习物理知识。物理是初中开设的一门新课程，对于初中生来说是一门刚刚接触和学习的课程。所以，初中物理教师在初中生刚开始认识物理的时候就应该激发他们的学习兴趣。物理本身是一门实践性非常强的学科，教师可以通过实验的方法激发学生学习兴趣，丰富课堂教学内容，提高学生自主学习能力。然而，在目前的实验教学中，仍然存在很多的问题和弊端，需要教师不断改善和优化教学方法，强化教学效果。

关键词： 初中物理 实验教学 存在问题 解决方法

在新时代的教育背景下，初中物理学习更重视学生实践探究能力。因为物理本身就是一门实践性非常强的学科，所以教师要采取不同的实验丰富课堂内容，激发学生学习物理知识的兴趣，提高学生动手能力。然而，在如今的初中物理实验教学中，存在不同问题，阻碍学生学习物理知识，影响物理教学的质量和效率。

一、初中物理实验教学存在的弊端

（一）教师思想观念落后，忽视实验教学。

现在的一些初中物理教师因为思想观念的问题，认为学生只要会解答物理习题，能把初中的物理知识和实验方法步骤背诵下来就是学好了物理，一定程度上忽视了物理是一门实践性强的学科，不重视物理实验。而且物理本身就是一门比较枯燥乏味的学科，加之教师如果在教学中不重视实验教学，机械式地给学生灌输一些理论知识，就很容易导致学生失去学习物理知识的兴趣，挫伤学生学习的积极性，阻碍学生实践能力和动手能力的发展。……