浅析如何培养学生对信息技术的学习兴趣

赵明

【摘    要】信息技术在当下应用广泛，各行各业都离不开信息技术的帮衬，特别是在当今信息全球化的大潮下，信息技术的重要性显得更为突出。那么，落实到教学中，为了学生能够习得更多的技能，掌握更多的计算机技巧，我们应当在教学中不断地完善自身的教学，以便于更好地为学生的学习提供有益的指导。

【关键词】新课改  高中信息技术  学习兴趣  学生  策略

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.060

高中阶段，信息技术作为一门重要的工具类学科，在教学中也发挥着非常重要的作用。学习处处离不开信息技术的支撑和辅助，小到查阅基本的学习资料，到大课上的PPT展示等等，这些内容都离不开计算机技术的帮助。而且，学生若能够在计算机技术的掌握上胜他人一筹，那么，他就可以在各种活动表现中取得更优异的成果，获得更多的成绩和更大的进步。

新课改的实施，使得我们的教学需要作出一定的调整和革新，在以往的应试教育中，教师在教学中往往不会花费太多的心思，助力学生真正掌握一门计算机技能，因为，我们的教学还是以理论课程的讲述为主，在那种情况下，学生们能够真正将计算机技术掌握得比较扎实和到位的比较少。而计算机课程与语文、数学等理论课程不同之处就在于，计算机技术能够学习得比较扎实，离不开理论知识的支撑，同时也与我们的具体实践和练习密不可分。因而，在当下的计算机教学中，我们要在计算机教学中花费更多的心力在学生电脑实践操作能力的提升上。

此外，在以往的应试教育中，很多学校为了节省人力，对于体育、计算机等课程的教师安排，大多不是本专业出身，而是其他主干课程的教师兼任。这对于学生的学习来讲，从本质上是不负责任的表现，而这一系列的问题，也需要在新课改的教学背景下，予以改善和提高。那么，在当下的教育背景下，为了更好地开展好高中信息技术教学工作，促使学生能够学在其中、乐在其中，作为教师，我们应该怎样更好地开展好信息技术的教学工作呢？对此，笔者有自己的一些看法。

首先，调整教学思路，改良教学方法，建设专业化的师资队伍，是我们能够提升自身教学质量，吸引学生对计算机学习兴趣的重要方法。高中阶段，学生的学习压力比较大，面对着日益激烈的竞争压力，作为教师，我们应当怎样帮助学生在有限的时间内更加有效地提升自身的学习能力，习得更多的专业知识，已经成为当下教学的目标之一。而新课改的实施，又使得我们的教育教学工作面临着改革的命运，那么，在当下的计算机技术教学中，我们首先要做的事情就是，及时地反思自身以往的教学方式，对其中的精华和糟粕进行遴选与剔除，本着向学生负责的态度，认真地开展好自身的教学工作，并逐步地提升教学质量。这是作为教师而言，能够及时地吸引学生学习兴趣的有效方式，也是我们及时提升个人教学业绩和能力的有效途径。

其次，营造开放而活跃的教学氛围，也是一种能够激发学生学习积极性，提高学生对计算机学习兴趣的有效途径。计算机技术教学工作的开展，离不开一个比较活跃的课堂氛围。我们当下面临的教学环境是新课改，要培养的人才是那种实践能力和思维创新能力都比较强的学生，如果我们在教学中还一味地实施以往传统的教学模式，那么，这对于学生的学习是非常不利的。在笔者看来，要想真正地搞好素质教育下的计算机技术教学工作，我们首先要做到事情，除了要对自身的教学模式进行反思之外，就是要努力为学生的学习营造一个比较开放而活跃的学习氛围，在这样的氛围下，我们才能更好地与学生之间展开平等交流，更好地为学生的学习提供切实的“教学指导”;也唯有如此，我们的教学才有可能更好地引起学生的关注，得到学生的信赖，我们的教学才能取得更大的进步。

再次，理论与实践相结合的教学手法，也是我们当下开展计算机教学工作，助力学生学好计算机课程的良策。在以往的计算机教学工作中，我们大多采取的是以教师宣讲理论为主的教学方式，对于学生在计算机实际操作上并没有给予太多的关注，这也源于高中阶段，计算机仅是作为会考科目之一的地位。然而，在当下的教学情势下，我们要培养的是注重全方位发展的高素质人才，因此，加强对学生的实际操作能力和思维创新能力的锻炼都是非常重要的。在笔者看来，我们应当及时地改善以往教学中偏重理论教学的思维模式，应该将教学的中心转移到理论与实践双管齐下的结构中来，加强对学生个人操作能力的锻炼，使得学生能够真正掌握扎实而熟练的电脑操作技巧，从而更全面地发展个人的潜能。

最后，定期举办一些计算机领域内的比赛活动，在一定程度上，可以有效地激发学生对计算机学习的兴趣和热情，从而增强学生对计算机学习的积极性和自觉性。计算机的学习是一个系统而漫长的过程，学习计算机知识的过程却可以是比较有趣而多样的。在当下的教育背景下，为了更好地开展好高中信息技术的教学工作，作为教师我们不能一味地沿用以往传统而死板的教学方式，应当在教学过程中适度地加强对学生的训练和考查，唯有如此，我们才能给予学生更多的自我练习和拔高的机会，才能使得学生们在彼此的交流和博弈中，对自身的计算机技能学习水平进行正确的定位，从而以更加谦卑而勤勉的姿态，逐步提升自身的计算机技术，进而掌握更多的技术和技巧。

因此，为了促使学生们能将阶段性习得的计算机技术加以及时地应用和练习，我们可以在年级范围内定期开展一定形式的计算机技术比赛。比如说可以举办PPT大赛、网页设计大赛等一些比较具有实用性的软件大赛活动，通过这些形式的比赛活动，同学之间可以比较及时地发现对方在技术上超越自身的地方，并及时地对自身的不足予以弥补和提升，从而更有利于学生以更为积极而自觉地学习姿态投入到计算机的课堂教学中去。这对于学生的學习和教师的教学来讲，都是非常有利的。

信息技术作为一门比较专业化的学科，对学生的学习和日常生活中发挥着非常重要的作用，学好计算机技术，可以更好地服务于生活和学习实践活动，使得我们的学习和生活变得更加便捷。作为教师来讲，在新课改正实施风靡的情况下，为了使得我们的学生能够更为高效而快乐的学习，我们应当在教学中付出更多的精力和时间，用更为精进而高效的教学方法逐步提升和完善我们的计算机信息技术的教学工作，为学生提供更优质的教学引导。