国内现代教育技术优化英语写作教学的研究：回顾与反思

蒋小伟　肖满英

【摘要】本文将从英语写作教学为切入点，分析国内现代教育技术优化英语写作教学研究的现状。

【关键词】现代教育技术 大学英语 英语写作教学

一、引言

随着信息与网络技术的发展，现代教育技术优化英语教学成为目前外语教学研究的一个重要课题。本文将从英语写作教学为切入点，分析国内现代教育技术优化英语写作教学研究的现状及存在的问题并对现状进行反思，以期为广大教师和科研工作者的进一步研究提供参考。

二、研究状况分析

综观现代教育技术优化英语写作教学的研究的成果：1.从研究对象来看：主要以在校大学生为主（研究生、本科生、大专生），其中又以非英语专业本科大学生为研究对象的居多。2.研究方法以理论研究为主（73%），实证研究35篇占27%。3.从研究内容上来看，可以概括为围绕以下几个方面展开：1.博客与英语写作教学研究；2.计算机多媒体网络与英语写作教学研究；3.社交平台/软件（QQ/SNS/论坛）与英语写作教学研究；4.语料库与英语写作教学研究。

三、研究内容分析

1.博客与英语写作教学研究。博客作为一种在线交流工具，可以为写作提供视频，音频以及图片等学习情境。丰富的网络资源给学生提供大量的语言素材，网络的交互性、公开性让进行自由讨论，进行信息内容的评估和取舍，最终组织信息、形成作品，这些都可以在博客中实现。博客的评论功能为学生与学生之间，教师与学生之间的互动提供了方便，博客给我们提供了全新的写作手段。……