浅谈小学语文教学中的作文教学

孟宪雁

摘 要：小学作文是语文教学中的重要部分。我们在语文教学中应潜移默化地培养学生的作文能力。本文是笔者在实际教学中总结的一些作文教学的经验，主要从培养观察力、创设情境、积累语言、激发想象、阅读范文等角度对作文教学做了一些研究。

关键词： 观察能力；想象能力；激发欲望

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）24-0220-156

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.24.107

在新课程标准的指导下，小学作文教学得到了改善。我们本着以学生为本的教学思想，一定教学设计都从学生的角度思考问题、分析问题，解决问题。这就使得我们在教学中发现了，作文教学的关键点。那就是让学生想写、敢写、愿意写。为达到这几点，笔者在实际教学中主要从以下几个方面着手。

一、在教学过程中注重培养学生的观察能力

小学作文教学不能仅仅是按照基本知识的教学模式来开展。作文的过程是学生各种能力的展现。因此，我们在教学的每一个环节都要注重对学生个人能力的培养。只有这样，学生写作的时候才能有东西想写。在学生的写作能力方面最重要的就是观察能力。我们要培养学生对身边事物、人等内容方面的观察能力。试想如果学生对周边的实物没有很好的观察，他们对要写的东西没有很好认识，那他们怎能有一个好的表达呢？因此，我们只有让学生具有良好的观察能力对事物有更全面、更深刻的了解学生才能写好作文。写作离不开生活，学生写的任何素材都来源于对生活的观察和认识。……