问题情境下的高效数学课堂的构建

储小玲

摘 要： 问题情境的有效创设不仅能够帮助学生掌握基本的数学知识，而且与学生独立思考能力的提高、探究能力的培养有着密切联系。所以，为了全面提升学生的数学素养，也为了提高学生的数学学习能力，在教学时教师要转变教育教学观念，有意识地将问题情境应用到课堂活动教学中，促使学生在高效的数学课堂中获得良好的发展。

关键词： 问题情境 高效数学课堂 数学素养

问题情境教学法是课改下所倡导的一种教学方法，是提出一系列问题让学生自己动脑筋，分析探索，进而确保学生在掌握基本数学知识的同时，探究能力和创新能力都能得到不同程度的提高。在应试教育思想的影响下，我们一直采取的是“灌输式”教学模式，在教师一言堂的模式中，学生找不到学习的乐趣，不利于高效数学课堂的顺利实现。所以，在素质教育思想的影响下，教师要立足于数学教材，通过深入挖掘教材创设有效的问题情境引导学生在独立思考中获得良好的发展，同时也为学生数学素养的形成做好保障工作。因此，本文从以下方面入手对如何构建高效数学课堂进行论述，确保高效数学课堂顺利实现。

1.培养问题思考意识

一直以来，数学课堂教学采取的都是教师一讲到底的模式，导致大部分学生缺少自主学习意识，缺乏生生之间的互动，同时也不利于学生独立思考能力的培养，更不利于学生数学思维的形成。在素质教育思想的影响下，教师要有意识地保护学生的问题思考意识，引导学生在独立思考和自主探究中树立起问题探究意识，同时也能确保学生在独立思考中养成良好的学习习惯。……