小学语文阅读教学中如何培养学生的口语交际能力

戴廷祥

摘 要： 在不断进步的社会文明影响下，人需要具备的一项基本能力就是口语交际能力。随着持续进行的小学语文新课改，需要在小学语文阅读教学中培养学生的口语交际能力，进而大大提升学生的口语交际水平。为此，本文阐述了小学语文高年级阅读教学中培养学生口语交际能力的策略。

关键词： 小学语文 阅读教学 口语交际

当前，教育教学非常注重素质教育，特别是在社会要求不断提高口语交际能力的影响下，越来越注重在小学语文教学中培养学生的口语能力。但是实际上，在小学语文阅读教学中，还没有真正贯彻实施口语能力培养，导致难以达到理想效果。归根结底，是广大小学语文教师未能认知到培养学生口语交际能力的意义，从而未能达到素质教育的理想要求。

1.教师彻底转变教学思想

一方面，摆脱传统应试教学的束缚。在小学语文考试题当中，作文、仿写句式、选出字词的准确意思、阅读理解、写反义词和近义词、看拼音写字词等是主要题目类型，没有直接出现对学生口语交际进行考查的题目。为此，教师在阅读教学过程中主要讲解文章的主旨与字词，而不注重口语交际方面的讲解。语文教学的一个关键组成部分是阅读教学，而阅读教学是引导学生阅读文章和提高阅读水平的关键支撑，其在语文教学中的地位是核心的和基础的，无论是学生写作，还是学生的说话与听话等都少不了阅读教学。……