提高初中物理教学有效性的研究

李会先

摘 要： 初中物理教学对于培养学生基本的理化思维，使学生加深对世界的物理层面的认识具有非常重要的意义，因此初中物理在教学体系中一直占据举足轻重的地位，新课改以后，这一点则更为突出。而如何提高初中物理教学有效性，则是物理教育工作者必须解决的问题。

关键词： 初中物理 教学有效性 提高策略

教学的有效性是指通过教育教学活动，使学生在学业上有提高、有进步、有收获。教学活动的开展要以课本为根本，结合科学方法实施教学活动，这样就能将课本内涵展现出来，学生对于教学的感悟也会加深，从而提高积极性。在初中物理课堂上这一点非常重要，为此，我们必须结合一定的方法，使初中物理教学的有效性得到一定提升，笔者结合自身实践，认为应该分以下几步实施。

一、加强自身素质，提高学生学习兴趣

要想使初中物理教学更为有效，很大程度上取决于教师能力。笔者在实际教学过程中发现，很多教师在课时及升学压力之下，对物理教学没有非常深刻的认识，都是想着怎样才能够提升学生学业成绩，因此在实际授课过程中，更多的是让学生熟记所谓“得分点”，但是没有思考该如何培养学生对于初中物理的兴趣，如何提升学生的自主学习能力。因此，学生在学习过程中，不能体会到学习的乐趣，只是机械操作，这一点对于教学有效性的提高非常不利。笔者认为只有在教师真正了解了物理教学的基础之上，才能够提高学生学习积极性，从而使学生得到全面提升。……