翻转课堂在初中数学教学中的应用

潘政

摘 要： 翻转课堂从某种意义上来说实际上就是课堂主动权的翻转，将课堂主动权交予学生，让学生对课堂时间进行自由支配，这种课堂教学的方式能够使学生更专注于学习，并且提高学生的自主学习能力。翻转课堂是为了让学生能够更灵活地进行课堂学习，更主动地参与到学习中。翻转课堂从实质上颠覆了传统课堂，是一种个性化、灵活化的新型课堂教学模式。这对改变学生的学习态度，提高课堂学习效率及课堂教学的有效性有着很重要的影响。

关键词： 翻转课堂 初中数学课堂 教学应用

初中数学的内容更加生活化，很多问题能够从生活中获得答案。所以在初中数学课堂中采取翻转课堂的教学模式，将课堂的决定权交给学生，为培养学生解决问题的能力、锻炼学生自主学习的能力提供了十分有利的条件。翻转课堂的应用需要教师不断实践才能发挥其有效作用。下面我就翻转课堂在初中数学教学中的应用谈谈看法。

一、简述翻转课堂教学模式的特征

翻转课堂教学模式是对传统教学模式的颠覆，这是一种比较新型的教学模式。在该模式中，学生根据课下自主学习内容实现知识的传递，代替了传统教学中老师讲述的内容。把传统课下写作业的活动转移到课堂上，通过同学之间、师生之间的交流探究完成教学任务，是对传统教学模式的彻底颠覆。翻转教学模式改变传统教学中班级授课的形式，老师根据问题为学生建立自主探究的环境，依照不同学生的需求进行个性化教学，很好地挖掘每位学生的潜能，在促进学生个人发展的同时实现教学目标。……