浅谈初中数学课中的互动教学

侯伟

摘 要： 新课程标准明确提出，现代的教学过程应该是师生交流、共同学习的过程。然而在现实的初中数学课中，仍然存在很多因素导致初中老师与学生之间不能进行有效的沟通和交流。在应试教育下，灌输式是传统教学的主要方式，在这种模式下学生只是接受知识的“容器”，在课堂上缺少应有的活力和兴趣。因此在素质教育模式中，互动式课堂教学对提高学生素质有着重要意义。

关键词： 初中数学 互动教学 作用

一、互动式教学的含义及其存在的意义

1.互动的含义。

具体来说，互动就是在一定的背景下，人与人之间的互动或者说个体与个体之间的信息交流，通过不同的形式最终达到交往目的的过程。

2.互动在课堂教学中的定位。

课堂实行互动教学，就是要教师在课堂上与学生进行交流和沟通，在教学中达到教与学统一的目的。在这个过程中，课堂互动可以改善教师和学生之间的关系，并且形成师生互动的良好局面，通过师生的互动可以提高课堂教学效率，产生教师与学生对知识共振效果。

3.互动教学的意义。

互动教学的目的就是让学生主动参与到课堂学习中，在课堂上通过老师的指导提高学生学习的积极性，创造活跃的课堂气氛，建立平等的师生关系，让那些富有想法的学生表达出他们的观点，让学生的个性得以发展。

二、传统课堂教学中存在的问题

1.教师教学思想方式存在问题。

现阶段的初中数学老师已经习惯了应试教育，他们的课堂教学方法比较单一，课堂气氛比较沉闷，他们缺乏灵活的方式传授知识，甚至没有有效的方法让学生快速掌握并运用知识。……