钟驰
【摘 要】在小学语文教学中,汉语拼音占有十分重要的地位。首先它可以帮助小学生识字和学习普通话,其次识字是阅读和写作的基础,此外,汉语拼音有帮助写作的功能,只要我们充分发挥它应有的作用,对语文教学质量的提高就有很大的帮助。
【关键词】汉语拼音 教学 识字 阅读 写作
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)16-0146-01
作为一名在高原地区从事小学语文教学二十多年的一名教师来说,认为汉语拼音教学在小学语文教学中占有十分重要的地位。因为这里大部分居住的是藏族同胞,大部分儿童不会说汉话,也不会听汉话,因此给教学带来了很大的困难,为了让孩子们能借助汉语拼音识字,能说一口标准规范的普通话,小学语文教师必须在汉语拼音教学上下苦功夫,只有学好汉语拼音才是上好语文课的前提。
纵观农村小学语文教学现状,汉语拼音并没有发挥出应有的作用,有很多小学语文教师只是把汉语拼音教学当作一项教学任务完成,没有把它的特点应用到识字、阅读和写作中去,汉语拼音并不是一项孤立的教学内容,它是帮助小学语文教学提高教学质量,提高识字、阅读和写作的有效工具。
一、首先汉语拼音可以帮助小学生识字和学习普通话。
一般来说,一个汉字就是一个音节。而绝大多数汉字的音节是声母和韵母组成的,有部分汉字是整体认读音节,而普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。……