运用多媒体技术优化数学教学

李丽雪

摘 要：现代信息技术与各个学科教学的结合是我国现阶段《基础课程改革纲要》的基本要求之一。将多媒体信息技术应用在学科教学的领域中，有助于变革旧有的教学模式，从而实现教学内容多样化、教学模式新颖化以及教学水平提升化。为了将多媒体信息技术更好地融进初中数学课堂，优化课堂教学，发挥多媒体信息技术最大化作用，在此将简单分析研究。

关键词：多媒体信息技术；初中数学；作用

在信息时代，信息化无疑在世界和社会的发展中起到了至关重要的作用。将多媒体信息技术与初中数学课堂融合，不仅使教学内容更加丰富有趣，还有利于提高教师的课堂效率，使学生不再仅仅局限于教师和书本两者狭小的圈子中。通过这种多样化的教学方式与手段，有利于实现初中数学课堂的整合和优化。

在教学过程中，教师可以将提问与课件展示相结合。师生之间的双向对话活动是构成课堂基本内容的要素之一。教师可以在播放课件的过程中向学生提问刚才展示过的知识内容，也可以让学生将课件的内容进行复述。通过提问学生来调动他们对知识获取的主动性和积极性，集中学生的注意力，使他们能够在回答中加深对知识点的记忆。

宽松、活跃的课堂氛围无疑是学生学习的最佳环境。营造良好和谐的课堂学习氛围也是教师义不容辞的职责。教师单方面的口述与课本内容无法满足学生好奇与求知的欲望。……