浅析初中物理中的探究式教学研究

张微微

【摘 要】随着新课改的不断深入，要求全面提升学生的综合素质。物理教学的教学地位也发生了重大改变，如何提高教学质量？提高学生的学习成效？一直是物理教育者共同关注的话题，本文着重介绍初中物理探究式教学的相关策略。

【关键词】初中物理；探究式；教学

物理教师课下认真研读教材，挖掘其中有价值的教学信息，与新课程的教学理念进行融合，不断改进教学方法，制定出符合学生心理特征的教学模式。引导学生进行自主探究学习，能够激发学生的内部潜能，发散学生的思维，培养学生的创新能力，为学生今后学习物理奠定了基础。

1 现阶段初中物理课堂的教学现状

现阶段物理教学课堂上，存在很多问题。部分初中物理教师在传统的物理教学理念束缚下，片面理解了应试教育的核心思想，课堂教学只注重物理知识的教授，忽视了对学生学习能力的培养，剥夺了学生的学习自主性，无法为学生提供优质的教学服务。这种“换汤不换药”的教学之策，往往造成课堂教学：创新的教学形式，传统的教学本质。教学课堂依旧是物理教师单向式教授为主，采用“题海战术”来帮助学生巩固知识。物理教师只注重物理知识的教授与学生的成绩，教师的讲解替代了学生的自主思考，无法发挥调动他们的主观能动性，偌大的教室，却没有学生自由学习的空间，不利于他们的学习成长。

2 探究性教学课堂的构建策略

探究性课堂教学应当以引导学生自主探究为教学目标。……