案例导入在内科护理教学的应用与体会

明爱红（广东省江门中医药学校，广东江门529000）



案例导入在内科护理教学的应用与体会

明爱红
（广东省江门中医药学校，广东江门529000）

［摘 要］案例导入教学是以案例为基础，以问题为先导，以分析讨论为核心，充分调动教与学的积极性，从而实现教学目标、培养学生能力的一种教学方法。为适应目前护士执业资格考试的要求，笔者在内科护理教学中采用案例导入教学，训练学生运用相关知识分析和处理具体案例的能力，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果和培养了学生解决临床实际问题的能力。

［关键词］案例导入 教学 体会

案例导入式教学法是根据PBL（Problem-Based Learning，以问题为导向的教学方法）原理设计的以案例为引导的教学方式，以案例为基础，以问题为先导，以分析讨论为核心，充分调动教与学的积极性，从而实现教学目标并培养学生能力的一种教学方法。该方法能够训练学生运用相关知识分析和处理具体案例的能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果和解决临床实际问题的能力，是临床学科常用的教学方法［1］。内科护理作为护理专业的核心主干课程，分系统讲述内科常见疾病的护理，是各专科护理的基础，也是一门实践性很强的学科。在护士执业资格考试中，内科护理是非常重要及关键的一门课程，所占比例大，涉及知识点广泛，同时注重专业基础知识考查，要求学生具备一定发现、分析及解决问题的能力。故内科护理教学必须与临床密切联系，才能培养学生应变的能力。……