浅谈语文阅读教学的省时高效

杨爱新

摘 要： 语文课堂要真正省时高效，教学目标要简明优化，教学设计要简约流畅，包括聚“焦点”，就是要找到文章中的关键语句；善“连体”，即单元整组教学。教学方法要简便实用，具体为：注重养成，活而有序；小组合作，省时高效；媒体资源，合理利用。

关键词： 语文阅读教学 省时高效 教学目标 教学设计 教学方法|

在我们学校，我县一些教师的语文课堂上，一堂课的教学目标不明确，设计繁杂，教学方法花样翻新，不实用，课件充斥课堂；用学生的集体讨论代替学生的语言实践，课堂教学热热闹闹地走过场，认认真真地搞形式，过多的形式喧宾夺主占据课堂，真正学习语言读书感悟的时间被挤占，造成语文课堂热闹而杂乱的教学场面，更不要谈教学效果。要使语文课堂真正省时高效，我认为应从以下几个方面努力。

一、教学目标要简明优化

目标教学是课堂教学的重点，它要求教师了解、熟悉、掌握教学内容，明确教学大纲，要求所要实现的教学目标，通过分层教学，因材施教，使目标教学落到实处。可以说，目标教学就是将所有教学内容分解成一个个具体的目标，首先做到实现每课的小目标，尔后实现单元的部分目标，从而实现总目标。教师在上新课前，首先要弄清本课的教学目标及教学用书上提示的教学步骤，再分析学生实现这个目标的难点是什么。并根据学生的学习基础，学习习惯、学习方法及兴趣爱好，反复钻研教材，明确教学目标，确定每课的重点和难点，同时把教学目标及时告知学生，让学生心里有数，从而实现教有目标，使学生学有目标，指导检查也有目标，顺利实现制定的教学目标。……