小学中高年级数学思维能力培养解析

张美荣

摘 要： 小学中高年级是培养学生学习能力的关键阶段，同时也是学生良好学习习惯养成的重要时期。小学生在升入中高年级后，学习思维逐渐出现变化，自主思考能力逐渐增强，并有表达自我的想法，这一时期教师需要侧重培养学生的数学思维能力，引导班级学生从不同角度进行分析问题，并教授给学生数学学习的方法。为此，作者在文中结合实际教学经验，提出几点培养学生数学思维能力的行之有效的策略。

关键词： 小学中高年级 数学思维 培养策略

在小学教育阶段，学生数学思维能力对学生数学学习成绩及其他课程的学习具有十分重要的作用。培养学生的数学思维能力不仅需要教师及时提高对其的重视程度，还需要将其作为教学重点进行教学。为此，笔者主要对小学中高年级数学思维能力培养进行分析。

一、激发学生学习兴趣，培养学生的数学发散性学习思维

当前，学习兴趣已经成为学生学习行为的最好驱动力。通过合理有效地激发学生的学习兴趣，全面调动学生的学习积极性，只有这样，教师才可以有效地提高课堂教学质量。由于小学中高年级段的学生比较喜欢游戏，教师需要投其所好运用课堂游戏的形式，将数学知识融入游戏活动中，让学生在游戏的情境中学习，只有这样才可以取得事半功倍的教学效果。

例如，在进行教学新人教版小学四年级下册《加法运算定律的运用》这一课时，教师对学生说：“同学们，我今天要考考你们，愿意接受挑战吗？……