漫谈化学教学中创新能力的培养

陈柏华

摘 要： 新课改形势下，初中化学教学要重视探究性教学开展，通过小组合作、探究，激起学生的探究意识，结合学生日常生活实际创设问题情境，激发学生学习化学的兴趣，由此培养学生的创新能力。

关键词： 小组合作 化学实验 创新能力 问题情境

新课改形势下，初中化学课堂教学要重视探究性教学，发挥学生的主体性，开展自主学习、小组合作方式，培养学生的创新探究能力。下面我结合初中化学教学谈谈如何开展合作、探究学习，培养学生的创新能力。

在化学教学过程中开展小组合作学习有利于发挥学生的主体作用。通过小组学习，可以让学生自主地发现问题，在教师的指导下，学生将自己掌握的化学知识应用到具体解决问题中，找到解决问题的思路方法。小组合作学习使学生之间通过合作交流的方式，达到同学之间相互学习、启发，对问题探究很有帮助。教师是小组学习活动的组织者，在化学教学过程中，给学生布置的探究任务要明确，精心设计问题，为学生提供活动空间，为学生独立思考提供更多时间，引导学生善于表达自己的见解，同学之间能清楚彼此的想法，这样相互学习、相互提示有利于合作探究开展。让学生围绕问题开展探究活动，使问题得到有效解决，完成探究任务。讨论时出现不同的观点，教师要把握问题的关键加强指导，教会学生讨论问题的步骤和方法。小组成员间的合作操作学习是他们合作发现问题并解决问题的过程。……