刍议初中数学例题教学的现状及对策

淡丽莉

摘要：教学是讲究解题方式的，数学教学的目的为了让学生将题目正确的解答出来，可是，实际上有很多学生对数学是抱有很大的抵触心理的，很多学生根本就不喜欢数学，这里面其中的一个原因就是他们不会做题目，在数学的解题过程中一再受到打击，慢慢的越来越没有了自信心，也就导致他们越来越抵触数学。因此，好的解题方法非常重要。例题的讲解对于学生的学习来说很关键，教师讲解例题讲的好，学生就能学的快；教师讲的不好，学生也就自然会受到影响。本文就例题教学的现状进行分析，提出了相应的解决对策。

关键词：初中数学；例题教学；现状；策略

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0397-01

数学是一门需要很强的系统逻辑思维能力的学科，而初中生往往很多人都很缺乏这一点，我们的例题教学讲的就是通过例题的分析将数学难点清晰明了的向学生们解答，让学生能够越到数学知识点的解题方法。可是现实却并不是这样，在现在的教育中，很多初中数学老师在讲解例题的时候，根本不会详细的讲解，更不会将例题扩展开来，进一步给学生讲解，这就是现在的初中数学的例题教学中存在越来越多问题的原因之一，那么我们应该怎么样才能更好的例题教学呢？

1.初中数学例题教学的现状分析

1.1例题缺乏针对性。既然是例题教学，那么例题的选择当然是非常重要的，可是我国当前初中数学例题教学的现状却是教师所选择的例题很多都缺乏针对性，他们选择的例题要不就是极其简单，学生即使不用教师需要讲解的知识点都能解答的；……