用爱心扬起学生自信的风帆

何崇见

摘 要： 面向社会需求，服务地方经济，培养技术应用型人才是各类职业学校办学的基本目标，广大职业学校以突出的职业培养能力吸引众多基础知识成绩偏低而又渴求拥有一技之长的学生，他们在学校的学习、成长关乎社会经济的发展，关系到国家的未来。如何有效教育管理职校生，班主任起着至关重要的作用，要求用爱心重塑学生的自信心，成就职校生，从而达到职业学校培养职校生服务社会的目的。

关键词： 职业教育 爱心 自信 班主任工作

党的十六大提出要培养三个层次的人才，即培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。数以千万计的专门人才靠谁来培养？一靠本科院校来培养，二靠高职院校来培养。从职业院校培养角度来讲，数以亿计的高素质劳动者即技能层次为初级工和中级工的技术工人，主要靠中职教育和高职教育培养；数以千万计的专门人才即技能层次为高级工及其以上的技术工人，主要靠高职教育和应用型本科教育培养。这部分未来的国家专门人才在学校的学习、成长关乎社会经济的发展，关系到国家的未来，这就要求班主任责无旁贷地完成光荣的历史使命。

班主任工作是教育工作者除了日常教学任务之外的另一项育人事业，班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。……