基于任务驱动的航空附件维修实践教学

冯　帅，韩　勇，杨　娟

(中国民航大学　工程技术训练中心，天津　300300)



基于任务驱动的航空附件维修实践教学

冯帅，韩勇，杨娟

(中国民航大学工程技术训练中心，天津300300)

摘要航空附件维修是民航维修的重要分支，市场发展前景良好。针对航空附件维修人员的培养要求，以航空电瓶修理为切入点进行了附件维修实践教学改革。在建立电瓶故障-维修实例库的基础上，以任务驱动教学为核心教学环节，以附件维修概述、附件维修工作准备、讨论与交流为辅助教学环节，建立了一种航空附件维修新型教学模式。实践教学表明，该模式对学生建立附件维修理念、提高学生附件维修能力起到了良好推动作用。

关键词任务驱动；附件维修；航空电瓶

为了加强学生对飞机附件维修的了解，提高从事附件维修的能力，基于中国民航大学工程技术训练中心电瓶实验室已有的软硬件基础，以航空电瓶修理为切入点，对航空电气附件维修实践教学进行了改革，丰富、调整了教学内容，取得了良好的实践教学效果。

1传统教学

在以往的航空电瓶修理实践教学中，教学过程通常是教师介绍航空电瓶的基本概况，然后带领学生参观电瓶充电间，介绍电瓶维护所需要的设备，学生根据教师要求使用设备对电瓶进行测试和维护。这种以讲授为主的教学过程，弱化了学生在实践教学中的主体性地位，学生更多的是被动地听和做，很难建立起电瓶修理与附件维修的联系。……