浅谈如何激发高中政治教学中学生的学习兴趣

李春生

摘要：学习兴趣是学生学习的最大动力，学生的学习效果在较大程度上取决于学生的学习兴趣，那么，激发学生学习兴趣是提高学生学习效果，促进学生自主学习的关键，研究如何激发高中政治教学中学生的学习兴趣具有重要的价值。

关键词：激发；高中政治；教学；学习兴趣

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0050-01

前言：高中政治多为理论知识，枯燥难懂，教师又采用传统的教学方法实施教学，增加了政治知识的枯燥程度，学生学习兴趣低，教学难度较大，教学效果普遍不佳，只有激发学生学习兴趣，提高学生学习的主动性才能够产生较好的教学效果，提高教学质量。

1.运用趣味性强形式多样的课前导入

趣味性强形式多样的课前导入是激发学生学习兴趣的有效方式，高中政治枯燥难懂，学生学习兴趣低，学习效果差，通过有趣的课前导入能够激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，产生较好的学习效果，由此可见，运用趣味性强形式多样的课前导入能够激发学生政治学习兴趣，提高教学质量[1]。以学习高中政治《收入与分配》为例，在上课前，教师可以采用讲述一个有趣的事例引出本节课所要学习的内容，利用漫画导入课程引出本节课所要学习的内容，通过搞笑视频作为课前导入等多种方式进行课前导入，以采用图片漫画形式导入本课为例，教师首先呈现一组漫画，家庭收入分配的差距，图片显示出一棵树下结了两个大苹果，一个苹果由两个人分，一个苹果由二十几个人分，表达出收入与分配的不均衡，引导学生思考，引出本节课所要学习的知识点，收入与分配，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。……