高中英语阅读教学的问题与策略

袁秋艳

摘 要：在英语学习中，阅读能力是每个英语学习者必须具备的能力。对于高中生来说，阅读部分是非常重要的，有了经济基础才能有上层建筑，阅读就是深化学习英语的基础。高中英语中，英语阅读部分可以决定一个学生的分数高低，可以判断一个学生的英语水平。高中英语教师结合外研版教材展开教学，其中包含一些问题。

关键词：高中；英语阅读；教学；问题；策略

由于我国高中阶段的课程种类安排较多，高中英语的学习并不像大学英语专业一样，将英语分成阅读、听力、写作等方面去学习。虽然如此，高中阶段的英语学习中阅读学习是非常重要的，学会阅读才会使用英语打开另一个世界的大门。而且从阅读可以看出一个学生的英语水平，因为阅读并非单一的学习，它包含了词汇、语法、固定句式以及文化知识等内容。而现在高中英语学科使用的外研版教材是较新的教材，教师应该怎样发现英语教学中的问题并解决它们呢？

一、高中英语阅读教学存在的问题

1.教学模式单一

外研版教材的特点在于它的新，因为是新教材，所以教材所包含的信息内容比旧教材更加丰富，新教材紧跟时代的步伐，新教材的内容也更加新颖。教材具备的这些特点其实是可以帮助老师进行教学的，但是很多教师的教学模式很单一，没有做到革故鼎新。在英语阅读教学方面同样如此，忽略了阅读的整体性，将文章划分开来，过于重视语法教学和词汇解析。……