高校税法教学中项目教学法的运用探讨

王国英

【摘要】随着高校教育改革的不断深化，税法教学中存在的问题也逐渐凸显，传统的税法教学模式已经不能满足教师和学生的需求，因此探究新的税法教学模式，提高教学效果成为了亟待解决的问题。项目教学法是与高校教育改革相适应的教学方法，在税法教学中采用项目教学法能够提高学生的学习积极性。本文就项目教学法的相关内容进行分析和探讨，提出一系列应用对策。

【关键词】税法教学 项目教学法 应用对策

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0227-02

一、项目教学法的涵义

1.项目教学法的含义

项目教学法是指将教学内容进行一定的串联和组合，通过项目的形式展现给学生，让学生在教师的指导下进行知识的获取，并将项目作为主线进行课堂演练。其目标不是单单将教师掌握的知识传递给学生，而是让学生在教师的指导下进行自主性学习，通过自主研究获得新知识。

2.项目教学法的优势

首先，项目教学法实现了教学一体化，充分发挥了学生的主导性地位，将传统教学中教师讲课，学生被动听课的模式进行了改变，避免了“填鸭式”的学习，提高了学生的学习积极性，有助于提升课堂授课的效率。

其次，项目教学法具有较强的针对性，其内容是依据相关的逻辑要求将教材知识进行了组合，这就打破了科学界限，能够将实践知识和理论知识进行更好的结合，从而有助于提升学生对知识的运用程度，促进学生更加深刻地理解知识。……