提高中职生语文学习兴趣的有效策略

赵刚

摘 要： 由于生源的特殊性和职业教育自身的特点，中职生学习兴趣普遍不高，这一点在作为基础课的语文课堂上表现得更明显。学习兴趣直接影响学生学习效率和学习效果，同时关系教师课堂教学质量。本文从师生关系、教学方法、课堂氛围及授课方式等方面着手，提出激发中职生语文学习兴趣的具体措施，以期指导教学实践。

关键词： 中职语文 学习兴趣 有效策略

中职生大多素质较低，学习积极性不高，上课听讲不集中，要改变中职语文教学尴尬的局面，就应培养中职生学习语文的兴趣。从教育心理学角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是推动人们求知的一种内在力量。因此，要提高中职语文教学质量，激发学生学习兴趣至关重要，本文阐述激发中职生语文学习兴趣的有效策略，以期指导教学实践。

一、明确学习目的，端正语文学习态度

中职生一般文化基础较差，对文化课学习早已失去信心，而且许多学生错误地认为：学技术才是目的，文化课无所谓。因此，教师应及时纠正这种错误认识，让学生明白学习语文的重要性。“好酒也怕巷子深”，中职生毕业就要就业，就业需要写自荐信，要靠口才推销自己。如果语文素质不高，将无法很好地表达自己的意愿，展示自己的才华。现在是市场经济、法制社会，做什么事情都要签订合同，如果没有良好的语文素质，不能正确理解合同条款，将无法保护自己的合法权益。……