高校基础课程改革与创新人才培养模式研究

石东伟+++冯玉玲

【摘要】基础课是高校各本科专业人才培养方案的重要组成部分，是形成完成课程设置体系的基础性环节，是实现学校人才培养目标的重要内容。创新人才的培养是创新精神、创新能力和创新成果的统一培养。本文通过分析我国高校基础课程改革与创新人才面临的主要问题，基础课程改革与培养创新人才的关系，提出了如何进行基础课程改革与创新人才的培养。

【关键词】基础课程 创新人才 改革 培养

【基金项目】河南科技学院2016年度教师教育教学改革研究项目（2016JSJYYB23）。

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0053-01

作为一名高校的教育工作者，高校基础课程改革与创新人才培养一直是我在教学过程中不断思考的问题，同时也在实践中不断探索创新人才培养模式的方法。基于传统的高校基础课程教学内容过于系统化、教学方法过于单一等，且对创新人才的培养认识不足。几年来，虽然高等教育改革实践，创新教育在本科的专业实践、专业课程设计、毕业论文等环节普遍得到进一步加强，但涉及基于大学基础课程改革与培养创新型人才的做法还不多见。

一、高校基础课程改革与创新人才面临的主要问题

人才培养目标不能完全适应时代的需要，部分课程内容陈旧，课程结构过于单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容，脱离了社会实际，课程实施过程基本上是以教师、课堂、书本为中心，难以培养学生的创新精神和实践能力。……