语篇分析在高中英语阅读教学中的应用研究

杨翠

摘 要： 现在，学生学习英语的知识载体最主要的是英语阅读，英语阅读作为学生获取知识和信息的重要途径，在英语学习中占有重要地位。十九世纪六十年代，形成了一种新理论：语篇分析理论，它对英语阅读的教学具有重要的指导作用。语篇分析理论对高中英语阅读教学进行了具体分析，针对高中英语阅读教学提出了合理性的建议。

关键词： 语篇分析理论 高中英语阅读 应用研究

在高中英语阅读课程中，语篇分析非常重要，它会帮助学生在语篇阅读中找到更好的方法和思维，最终提升阅读质量和效率。教师应用语篇分析，需要注重对学生语篇分析能力的培养，在大量有针对性的训练过程中，让学生对语篇有更好的理解和分析。这样既实现了英语教学的重要教学目标，又对学生的语言能力进行了培养和深化。

一、语篇分析的启示

1.语篇分析的主要内容。语篇分析理论有两大内容，其一便是语境，语境言简意赅地表达了作者在创作时期的社会背景和人文环境。语篇分析理论分析了语篇中的时间、地点和人物，使阅读的人更精确地理解语篇的写作背景和主要内容。其二便是体裁，体裁有记叙、议论、小说等写作形式，深度分析体裁可以帮助读者更好地理解文章的宏观结构。

2.语篇分析的必要性。在高中英语阅读教学过程中，应用语篇分析理论，可以促进英语阅读教学的改革，也可以为学生英语水平的提高打下良好的基础。……