给孩子的心灵插上爱的翅膀

史嘉彬

著名教育家李镇西在他的专著《爱心与教育》中谈道：“一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受学生衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心才能唤醒爱心，只有爱心才能滋润童心。离开了情感，一切教育都将无从谈起。”让爱永驻“生”田，既是教育的前提，又是教育的保障。教师要给孩子的心灵插上爱的翅膀，教师要用爱的雨露滋润孩子纯洁的心灵，让他们健康、快乐地成长。那么，教育过程中如何体现教师之爱呢？我认为，以下三方面不可或缺：

一、把爱体现在对学生的了解中

想要了解学生，就要走进孩子的心灵世界，就要像对待孩子一样，熟悉孩子、关爱孩子，让学生真切感受到温暖、心跳。教师发自心底地爱学生，学生才会百分百把老师当知心朋友。每新接一个班，我都以最快速度，通常一两天时间，要求自己记住班上每一个孩子的相貌、姓名，记住他们在班上的座位等。当我在刚开学第二天，就能面带微笑叫出向我问好的孩子的名字的时候，他们脸上露出了欣喜和被老师关注的幸福。“爱”是一种极为重要的教育因素，教师能否关爱、施爱于学生关乎塑造学生心灵的成败。然而，个体总是有差异的，不同的学生，性格爱好、成长经历、家庭条件及所处环境大不相同，这就要求教师全面、详细地了解他们的实际情况，因“材”施“爱”。班主任日常工作必须要细，即细心观察学生的日常变化，细心关注学生的反常举动，从其他科任老师处了解学生上课情况，和他们面对面地交流，不定期走访、谈心，举办一些有趣的课内外活动，成了我了解学生的必备课。……