如何提高小学科学教学效率

尤晓绪

摘 要：小学科学教育对于小学生有重要作用。小学科学课堂教学是培养小学生不断探索、不断思考的重要途径，也是帮助小学生树立科学的人生观、价值观的重要阵地。通过科学学习，培养小学生善于观察的能力，让学生养成用科学的思维方式处理问题的“惯性”，提高课堂教学效率。笔者就本文进行了认真地阐述。

关键词：小学科学；教学效率；研究方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-323-01

目前，“生活化、活动化、自主化、情感化”已经成为《科学》这门学科的一个基本教学特点。因此，科学课的教学必须真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力??很多新的理念正在向我们旧有的东西挑战。那么如何上好小学《科学》课？如何提高《科学》课的课堂效率呢？

一、要讲究实效性

1、教师要具有“扎实”的教学基本功和丰富的自然科学知识。小学科学课涉及面广，揭示的自然现象复杂，教师必须具备渊博的自然科学知识，满足学生的求知欲——学生好奇心强，求知欲强，他们心中的一个个谜团需要教师去解决。教师只有扎扎实实地掌握知识，才能踏踏实实地教育学生，才不至于想当然主观臆断地去解释自然现象和学生提出的问题，才能将自己的教学建立在严谨的科学基础，才能传授给学生真知。

2、科学课堂教学要“实际”。在教学活动中要尽可能向学生展示实物，出示直观教具。小学生的心理特征是直观形象思维能力较强，抽象思维能力较差。……