自主学习在语文阅读教学中的尝试

宫英伟

摘 要：以人的发展为理念，以学生学习和发展为主体，转变教育思想，更新教育观念，在小学语文教学中，构建“大语文”教育，将语文学习生活化，生活语文化，研透《语文课程标准》，理论联系实际，积极运用自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养和实践能力，是可行的，必要的，适时的，有效的。

关键词：自主学习；语文；阅读教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-084-01

自主学习以尊重学生的独立人格，发展学生个性为宗旨以更好的发挥学生在学习过程中的积极性和主动性，使学生更好地学会学习为目标的一种教学思想和教学形式。?语文课程标准?指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这里强调的就是学生的自主学习。把自主学习引进教学过程，教学结构将发生质的变化，教学的发展功能将得到充分落实。在语文的阅读教学中，如何为推进学生的自主学习而创设条件呢？

一、开放课堂，管造探究环境

开放课堂，首先要为学生创造宽松、民主和谐的课堂学习环境，教师要同学生一起参与学习的全过程，并保证学生自主探究的时问和空间，让学习者积极参与，合作学习、自主探究， 在参与中表现。开放课堂以课内为点，课外为面，课内外和谐衔接。课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双边活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。……