小学体育教育教学中“探究性学习”方法的应用①

温国平

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.04.090

摘 要：小学体育教学中的探究性学习实际上是在培养学生的运动能力的同时培养学生的分析、实践能力的教学模式。该文从对于探究性学习方法进行简析入手，对于小学体育教育教学中“探究性学习”方法的应用进行了分析。

关键词：小学体育教育 教学方法 教学应用

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（a）-0090-02

小学体育教学的关键是寓教于乐和兴趣培养，在这一过程中对于探究性学习方法的应用能够有效地提升小学生的体育学习兴趣和探究分析事物的能力，对于小学生的健康成长有着重要的助力。

1 探究性学习方法简析

探究性学习方法是一项系统性的学习方法，以下从理论基本定义、教学方法内涵、教学应用目标、教学情境设置等方面出发，对于探究性学习方法进行了分析。

1.1 理论基本定义

探究性学习方法有着深刻的理论内涵。研究探究性学习前需对探究有透彻的理解。众所周知，探究这一活动本身就是多层面的活动，在这一过程中探究这一行动过程必然会包括了对于事物的观察，然后在观察的前提下提出所发现的问题，然后通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论，最终能够在此基础上根据实践收集证据，从而能够对于已有的结论做出评价。其次，探究性学习本身也是提出解答、解释和预测以及进行交流的必然结果。在这一过程中探究性的学习会要求确定假设并且进行批判以及必不可少的逻辑思考。……