小学语文中情景课堂的创设

陈承辉

摘要：随着我国社会机制进行不断地改革，科学的技术也在不断地进步，对于小学生的教育重视的程度随之越来越高，对于传统的教育模式来说，由于其机制的滞后性难以满足新时期教育的需求，所以在课程改革的影响下，教育模式也随之改变，小学的教育因此也注入了新的活力，创设情景课堂的教学模式随之应运而生，作为一种新的教学模式，不但能够很好地调节课堂的学习气氛，而且能够激发学生的学习兴趣，因而总的来说，是一种特别好的教学模式，所以在本篇论文中我将据如何创设小学情景课堂提出自己的意见与看法。

关键词：情景课堂概念 小学语文 创设步骤 应用

引言

小学的语文教学对于小学教育来说是一项很重要的课程之一，但是如果运用传统的语文教学方法进行小学语文的教学的话，就会很难激发出小学生学习语文的兴趣，甚至有些学生产生抵触的情绪，这样一来，对于小学语文的教学效果必然相反不利的影响，但是如果运用创设情景课堂的教学方法进行教学的话，就会给学生产生一种身临其境的感觉，这样一来，老师作为主角一昧的传授知识的局面就会改变，学生就会自然而然的积极地加入到课堂的学习之中，对于培养学生的学习主观能动性具有非常重要的作用。[1]

一、情景课堂创设的概念

对于情景来说，指的是人们利用不同的途径，例如：语言或者是一定的物体以及其……